在京大的留学生已经有上千人，郝强的英语基础很好，但是英语口语不太好，这也是国人学习英语的通病，书面哑巴英语比较常见，郝强随然词汇量和书面表达都没有问题，口语缺乏实际交流语境，也就是口头跟不上语言表达需求。

这和他学习日语恰恰相反，日语学习郝强是从杨兰对话练习的兴趣出发，从口语到文字，所以交流对话反而最强。

因此，本学期开始，郝强非常主动地创造机会到英语角，希望能够与其他留学生交朋友。

郝强充满期待地走进英语角，他的主要目的是与英语为母语的外国人交流，提升自己英语口语水平，这也是拓展视野的好机会，能让他更好地了解不同文化。

郝强发现很多国人在面对外国人时，都有着很矛盾的心理。他们既有些自卑，又充满好奇。这种心理的矛盾，让他们在与外国人交流时显得有些拘谨和不自在。有些人害怕自己的英语不够流利，会被外国人嘲笑；有些人则担心自己的文化背景与外国人不同，会产生理解偏差，造成误解。

郝强他观察到英语很流利的一位外国朋友，对方口齿清晰，也特意放慢语速，照顾到英语角的观众，正在讲一个好玩的故事。他手舞足蹈，利用丰富的肢体语言，让围观同学们都能更好地理解。

很多人主要在听，怯于开口，郝强决定用自己的行动来打破这种心理障碍。他主动向一位旁边的留学生打招呼，看样子这位留学生与讲故事的那位是一起过来的。

郝强先问好，然后用英语介绍自己。郝强尽量让自己的语言简单明了，避免使用过于复杂的词汇和句子。

那位留学生也友好地回应了他，并向他介绍了自己的名字和国家。两人开始聊起了各自的兴趣爱好和生活经历，郝强发现自己并没有想象中的紧张和尴尬，反而感到很轻松和愉快。

随着交流的深入，郝强发现那位留学生也有着和他类似的想法和感受。留学生们都来自不同的国家，在努力适应新的环境和文化。也想努力尝试，通过和中国同学交朋友，以便更加了解中国。

他们互相分享了自己的想法和学习生活，并互相鼓励和支持。郝强感受到了一种前所未有的跨国友谊和坦诚交流，他明白，国籍和文化的差异并不会成为交流和友谊的障碍，只要有一颗开放和包容的心。

在英语角的交流中，郝强不仅提高了自己的英语水平，还结交到两位来自英国的朋友。他第一个交流对象名字叫史蒂芬，讲故事的

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